孩子转学后心理一定会产生波动不安。学习环境变了，同学之间不熟知陌生，对老师也有敬畏之心。父母应该关心孩子的心理活动，准时发现问题准时纠正准时宽慰，孩子能随遇而安的。
在孩子转学后，父母要有意识地向孩子传达“自我接纳”的重要程度，是培养孩子抗挫能力的要紧环节。接纳自我，并不等于放纵近况或破罐子破摔，而是真诚的拥抱我们的不容易，挖掘我们的力量。
同时，平时中也有必要多一定孩子，让孩子从爸爸妈妈的赞赏中掌握赏析别人，帮助孩子在人际交往中形成好的互动。
爸爸妈妈可以和孩子说说转学是什么原因，让孩子理解爸爸妈妈。也要听听孩子的建议，听听他们有哪些想法。让他们有一个心理筹备，他们一定出现紧张和不舒适的感觉。爸爸妈妈要多开导他们，消除孩子的恐惧。譬如可以带他们提前去参观学校，先认识一下老师，和学校的环境。
孩子一直要去接触新的事物的，爸爸妈妈要进行培养。在孩子转学后父母要给孩子多创造交往的机会，在跟别的孩子相处中，训练一下；或是教孩子如何迅速适应新的环境，多带他们去陌生的场所。什么事情的话都要鼓励他们，让他们去尝试，训练他们的适应能力。
告诉孩子：你的老师是非常温顺的，你也太幸运了，一下子就遇见这么好的老师，你们班里的同学看着也非常不错相处，你刚到或许会不熟知，但我感觉你们会非常快混熟的，到时候你可以带约小伙伴们一块到家面玩，母亲给你们做美味的。
如此孩子听到这类话将来，脑子里会自动浮现出将来美好的场景，而不是将注意力放在眼前紧张、焦虑的情绪上，这也是一种通过转移注意力进行情绪调节的方案。
简单来讲就是看重别人的感受，父母第一做出示范，告诉孩子自己理解他的感受，由于爸爸妈妈也历程过如此的阶段，父母可以以我们的事情为例，向孩子传授自己当初适应新环境的经验，或者是自己由于适应能力差而致使了什么后果，让孩子以此为戒。
然后引导孩子体察别人的感受，譬如孩子的班里来了新同学，由于孩子自己也历程过如此的阶段，所以会十分知道新同学的感受，那样就能教孩子去主动接触新同学，帮助他迅速的融入到新环境里面。